Educare: Journal Of Primary Education

Penilaian autentik pada pembelajaran tematik kelas iv di madrasah ibtidaiyah darussalam 01 bagon puger jember

• Authors Details :  
• Dwi Isnaini,  
• Lailatul Usriyah

Journal title : EDUCARE: Journal of Primary Education

Publisher : IAIN Jember

Print ISSN : 2716-1021

Page Number : 119-136

Journal volume : 1

Journal issue : 2

645 Views Research reports

Penilaian autentik ini bertujuan untuk mendeskripsikan pengetahuan guru serta menggambarkantugas-tugas riil bagi siswa untuk menghasilkan pengetahuan, sikap dan keterampilan. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Focus penelitian ini (1) bagaimana penilaian kompetensi sikap pada pembelajaran tematik di MI Darussalam 01 Bagon Puger Jember? (2) bagaimana penilaian kompetensi pengetahuan pada pembelajaran tematik di MI Darussalam 01Bagon Puger Jember?, (3) bagaimana penilaian kompetensi keterampilan pada pembelajaran tematik di MI Darussalam 01 Bagon Puger Jember? Hasil dari penelitian ini menunjukkan: (a) penilaian kompetensi sikap meliputi sikap jujur dan disiplin, dimana mudah didalam teori, namun sulit untuk menerapkannya. Tergantung dari guru favorit masing-masing, proses pembelajaran tergantung pada materi pelajarannya, dan juga berkaitan dengan nilai atau norma. (b) Penilaian kompetensi pengetahuan, meliputi: tes tulis, tes lisan, dan penugasan, baik penugasan terstruktur dan tidak terstruktur. (c) Penilaian kompetensi keterampilan meliputi: penilaian kinerja, penilaian proyek, dan penilaian portofolio.

Article DOI & Crossmark Data

DOI : https://doi.org/10.35719/educare.v1i2.12

Article Subject Details

• Education and social science

Article Keywords Details

• Pembelajaran Tematik
• Penilaian Autentik

Article File

Full Text PDF

---

---

---

More Article by EDUCARE: Journal of Primary Education